『今日の１ページが、未来を変える』

実は、この言葉を書きながら私はこんなことを考えていました。「教材は、単に知識を伝える紙ではありません」
１冊のテキストには、作った人の教え方や、生徒への思いが表れます。
私が教材を作る理由は、ただ成績を上げるためだけではありません。
「生徒に、自分に自信を持ってほしい」その思いを込めています。


デジタルにも良さがあります。ただ、それだけでは育てられない力もあると感じています。
以前、中３因数分解で使った、『かけて〇〇、足して××』という教材を、あえて手書きで作りました。なぜだと思いますか？
そこには、
『数学を好きになってほしい。』
『できるようになって、自信をつけてほしい。』
『合格に向けて頑張ってほしい』
そんな願いを込めたかったからです。


最近、高校１年生の２次不等式の授業でも教え方を見直しました。
これまでは『因数分解』『解の公式』『判別式』を一気に教えていましたが、それぞれを細かく区切り、理解しやすく作り変えてみました。すると、生徒の反応が大きく変わり手ごたえを感じました。
改めて、教材の構成一つで理解度は変わるものだと実感しています。

一方で、中１の授業では板書をせずに、スライド中心の授業を進めました。もちろん楽をしたかったわけではありません。より分かりやすい授業を目指した流れでした。しかし、授業を重ねる中で気づいたことがあります。
私自身は、板書を交えた方が生徒の理解は深まると感じました。

自分でノートを書き、考え、目で追う。その便利さだけでは補えない時間があるからこそ、学んだことが記憶に残ります。
デジタルは便利ですが、便利さだけでは補えない価値が存在します。

私は、思いは生徒に伝わると信じています。
勉強に消極的だった生徒が、数学の授業をきっかけに勉強し、大きく成績を伸ばす生徒を毎年見ています
『わかった』が一つ増える。すると、『もう１問やってみよう』と思える。
その積み重ねが、『自分にもできる』という自信になります。
数学はまさにそういう教科ですよね。


定期試験で思うような結果が出なくても大丈夫、一度や二度の失敗で自分の可能性を決める必要はありません。失敗し、考え、工夫し、また挑戦する。その繰り返しこそが、人を成長させます。
人は、失敗を繰り返しながら成長できる存在です。

『考えるって、おもしろい』

これからの時代、本当に必要なのは、この力ではないでしょうか。
数学と向き合う時間を積み重ねる中で、その面白さに気づく瞬間があります。
思考の先にどんな未来が待っているのでしょう？

今日の１ページが、未来を変える。
これからも、今日の１ページを大切に積み重ねながら、LaVieらしい教材を形にしていきます。

いよいよ福島県入試まで２日となりました。
昨日は、太宰府天満宮に生徒のみんなと合格祈願に行ってきましたね(笑)

今日は文系教科を中心に最後のまとめです！
明日は数学の最後のまとめ！お楽しみに。

2026年春期講習についてお問い合わせを何件もいただいたので、春期講習をリリース・公開しました。
受験が終わってからアップする予定でしたが、反響が大きく…近々詳細を公開していきたいと思います。

楽しみにしていただきありがとうございます🌸
受験生を合格させるため、ただいま全力で生徒と共に頑張っています、もうしばらくお待ちください。

高校２年生の数学は、確率変数を進めてましたが、学校の進度に合わせて微分・積分を同時に進めることにしました！夏にやった微分と積分を復習し、学校より早く一気に終わらせます！頑張っていきましょう☺

春期がスタートしました。
今日は、個別の授業と新中２の授業です☺
連立方程式頑張りましょう！

LaVie 未来プロジェクト2024-25

『初代CFO 最高未来責任者』を近日中にLaVieから推薦していきます。

塾生代表者は、12月より【G4サミット】に参加をお願いします。

任期は３か月です。
※詳細は個別に送った資料の通りです。

塾生全員の未来、成績アップのために全力で共に頑張りましょう。
期待しています。